Gå til hovedindhold

​​​

Bredegaard fortsætter med målrettet kompetenceudvikling

​På Bredegaard er høj faglighed en forudsætning for kvalitet i vores arbejde. Derfor fortsætter vi i 2026 med målrettet kompetenceudvikling, der skal sikre fælles fagligt sprog, høj specialiseret viden og styrket samarbejde på tværs af teams. 

På Blindecenter Bredegaard er kompetenceudvikling ikke et enkeltstående projekt, men en fast del af hverdagen. For at fastholde og videreudvikle den høje faglige kvalitet fortsætter vi også i 2026 med intern undervisning af medarbejderne. Undervisningen tager afsæt i praksis og skal understøtte medarbejdernes arbejde med beboerne og brugerne – både i daglig pædagogik, samarbejde og dokumentation.

I 2026 undervises medarbejderne i sanseintegration, pædagogik og dokumentation. Ninasofie Rasmussen, ergoterapeut og klinisk vejleder, står for undervisningen på dag 1 med temaet "Sanseintegration" og Rikke Dehn, pædagogisk konsulent, står for undervisningen på dag 2 og 3 om henholdsvis pædagogik og dokumentation. 

De tre dages undervisning er sammensat af teoretiske oplæg fra underviserne understøttet af cases, gruppearbejde og praktiske øvelser. Omdrejningspunktet er udviklingen af et fælles fagligt sprog og fælles begreber, som styrker forståelsen på tværs af teams og funktioner. Erfaringerne fra tidligere interne uddannelsesforløb viser tydeligt værdien af denne tilgang: “Det har været et meget veltilrettelagt kursus og der er kommet mere styr på begreberne.” 

Deltagerne spiller sanse-bingo, hvor man skal parre sansens eller det sanselige begrebs navn med hvordan den / det kommer til udtryk.
Deltagerne spiller sanse-bingo, hvor man skal parre sansens eller det sanselige begrebs navn med hvordan den / det kommer til udtryk.

Case-arbejde i grupper spiller en central rolle i undervisningen og giver mulighed for fælles refleksion og videndeling på tværs af fagligheder. En deltager siger: “Det har været meget lærerigt at tale ud fra konkrete cases fra vores hverdag.”

Flere medarbejdere oplever, at undervisningen har givet dem et mere præcist og anvendeligt fagligt sprog – både i mødet med beboerne og i dokumentationsarbejdet: “Jeg har fået sat flere faglige begreber på mit arbejde, når jeg skal dokumentere” fortæller en deltager og en anden supplerer: “Jeg er blevet bevidst om, hvor meget jeg faktisk bruger begreberne i arbejdet med beboerne – det har været godt at få sat navn på begreberne.”

Med undervisningen i 2026 fortsætter vi arbejdet med at sikre høj faglig kvalitet, fælles forståelse og et solidt fundament for indsatsen – til gavn for både beboere, brugere og medarbejdere.

Holdfoto af det første hold på intern undervisning i 2026.
Holdfoto af det første hold på intern undervisning i 2026.


Redaktør
Klik for at scrolle op eller ned p� siden G� til toppen af siden