Neuropædagogikken giver indsigt i, hvordan vi i samspillet med hinanden tager del i og påvirker hinandens nervesystem. Med viden om spejlneuroner kan vi arbejde med affektsmitte (at vi smitter hinanden med vores humør) og være bevidste om, hvad vi selv bringer ind i relationen, og hvilken betydning det har for barnet. Med den viden i bagagen kan vi øve os i kun at have det med, som er hensigtsmæssigt, når vi går på arbejde.

Neuropædagogikken er ikke én specifik metode. Det er en forståelsesamme, hvor viden om det enkelte barns ressourcer, begrænsninger, funktionsprofil og udviklingshistorie sættes i spil for at skabe det bedst mulige grundlag for udvikling.

​