På 3Kløveren tror vi på, at det er gennem samspillet med andre, at vi udvikler os. Netop denne tilgang gør kommunikation til et vigtigt arbejdsredskab. Vi bruger derfor begrebet totalkommunikation. Når vi arbejder med totalkommunikation, så betyder det, at vi er opmærksomme på alle brugbare kommunikationsformer, som er tilgængelige for det enkelte barn - uanset om det er ord, lyde, kroppen eller hjælpemidler. Arbejdet med totalkommunikation er et godt redskab, da vi har blik for alle de kommunikationsformer, der kan være meningsfulde og tilgængelige for barnet.

Hvis kommunikation skal være brugbar, skal den give mening. Derfor arbejder vi med at teste og afdække på hvilket niveau, kommunikation er meningsfuldt for barnet. Det vil sige, at vi ikke har én samlet opskrift, men i stedet en bred vifte af muligheder, som tilpasses barnet. Nogle børn bruger lyde, kropssprog, tegn og ord, mens andre bruger mere avancerede hjælpemidler som PECS og taleprogrammer/maskiner. På 3Kløveren er det ikke væsentligt, hvad barnet anvender som kommunikationsmiddel, men derimod at det passer til barnet, så barnet oplever at blive forstået og støttet i at kunne kommunikere med sin omverden.
 
Det grundlæggende fundament for kommunikation er at vide, at nogen gerne vil kommunikere med mig og at vide, hvordan man kontakter og kommunikerer med andre. Vi arbejder med det basale kommunikative samspil med forståelse og evne til gensidighed, fælles opmærksomhed og blikkontakt hos barnet, før vi søger at udbygge med mere avancerede kommunikationsformer. Det primære på 3Kløverne er altid, at det er pædagogikken og kommunikationen, der er tilpasset barnet og ikke det omvendte.​