Livsvigtig kommunikation
Børn og unge har ret til at kommunikere med hvem de vil, hvor de vil, og hvornår de vil jf. Handicapkonventionen. Kommunikation er en forudsætning for at kunne indgå i sociale relationer, for opfyldelse af behov og for udvikling af sprog og kognition. Børn med kommunikative vanskeligheder har ofte en bedre sprogforståelse end det, de har mulighed for at udtrykke med lyde, mimik eller kropssprog.
En tidlig kommunikativ indsats
Børn med flere handicap har ikke de samme forudsætninger for at indgå i samspil som andre. For at understøtte deres udvikling er det derfor vigtigt at finde frem til de kommunikative muligheder, som børnene har, så tidligt som muligt.
På Kommunikationscentret kan vi hjælpe med at tydeliggøre barnets basale kommunikative udtryk, ligesom vi kan vejlede i supplerende alternative kommunikationsformer.
Rollemodeller
Børn med velfungerende talesprog er afhængige af deres omgivelser for at kunne videreudvikle deres sprog. På samme måde er børn med behov for kommunikationshjælpemidler afhængige af, at deres omgivelser er rollemodeller. Selvom hjælpemidler måske kan virke overflødige hjemme, fordi familien kender alle barnets udtryk, er det en stor fordel at introducere hjælpemidlerne netop her, hvor barnet er trygt.
Vejledning af familie og netværk
På Kommunikationscentret kan barnets familie og øvrige netværk lære at supplere samspillet med støttende og alternative kommunikationsformer. Vi udreder børn med medfødte vanskeligheder og børn/unge med erhvervet hjerneskade. På baggrund af udredningen planlægger vi et rådgivningsforløb for barnets familie og øvrige netværk.
Tegn Til Tale
Tegn Til Tale er en god støtte til udvikling af kommunikation hos børn, som er forsinkede i deres kommunikative udvikling. Når den voksne supplerer sin tale med tegn, øger det barnets mulighed for at forstå gennem både hørelse og syn. Ved selv at bruge tegn kan barnet blive forstået, selvom det ikke er i stand til at udtrykke sig med ord. Børn, som ikke selv kan udføre tegn, har også glæde af den visuelle støtte, som Tegn Til Tale giver.
Kommunikationscentret tilbyder kurser i Tegn Til Tale og andre støttende kommunikationsformer.
Høj- eller lavteknologiske hjælpemidler
Børn og unge uden talesprog kan ofte lære at bruge kommunikationshjælpemidler. Det kan enten være højteknologisk computere og tablets eller lavteknologiske bøger og tavler med symboler og billeder. Fælles for hjælpemidlerne er at de giver barnet mulighed for at kommunikere mere selvstændigt og dermed få større indflydelse på deres dagligdag.
Læs mere om kommunikationshjælpemidler.
Et forløb på Kommunikationscentret
Kommunikationscentrets IKT-konsulenter og audiologopæder har stor erfaring med afprøvning, opsætning, vejledning og instruktion i brugen af kommunikationshjælpemidler.
Et forløb starter med en udredning, som baseres på observationer af barnet og udtalelser fra barnets netværk. Konsulenten foreslår et afprøvningsforløb med et kommunikationshjælpemiddel og iagttager barnets interesse og motivation. Barnet eller den unge betjener hjælpemidlet med hænder, hovedmus, 0/1-kontakt eller øjenstyring. I afprøvningsforløbet tilpasses kommunikationsprogrammet barnets muligheder og interesser. Den bedst egnede betjening findes i samarbejde med en evt. tilknyttet ergoterapeut.
I det videre forløb tilpasses kommunikationsprogrammet løbende i samarbejde med forældre og fagpersoner. Det er afgørende, at programmet afspejler barnets udviklingsniveau, interesser og dagligdag.